应该说，大多数父母最开心的是孩子成绩好，最不开心的是孩子成绩差。中考复读学校第一种情况，平时基础比较好，但中考没能发挥出来的。这类孩子有复读的愿望，也有理想、有潜力，适合选择复读。初三复读学校复读，又称之为补习、初三学生因担心中考成绩不够，或不满意中考成绩，将已经学过的知识，进行再次的学习。无锡初三复读考生选择复读学校，首先要了解清楚该复读学校是否具有办学资格，以及学校的办学年限，学校的师资力量，中考成绩，环境设施等，以及在社会上积累的口碑、社会信誉度与办学业绩如何。孩子成绩好，父母开心，全家开心，孩子成绩不好，父母皱着眉头，全家笼罩在一片阴云中。所以，在某种程度上，孩子的成绩触动了千家万户的心弦，成为家庭和睦的晴雨表。

　　为了让孩子可以提高学生成绩，不少问题家长甚至不惜花血本请名师，择名校，可是研究结果却常常事与愿违，没有功劳，只有苦劳和疲劳，花费了企业大量的人力、财力，换来的是家长与孩子的身心憔悴，家庭的幸福生活指数之间没有一个上升反而出现大幅下降。

父母应该如何关注孩子的成绩? 这是一个值得探讨的问题。

1.用平常心对待孩子的分数

　　家长要摆正社会心态。要以学生一颗平常心来对待教育孩子的分数。一个中国家庭把自己的幸福都是建立在对于孩子的成绩上是不正常的。家长要摆正期望的天平，胜败乃兵家常事，有的幼儿家长了解孩子考得好时就把这些孩子捧上天，孩子考得差时就把这个孩子可以踩在脚下，前后两个截然不同的态度会让孩子进行心理发展失衡。有的认为孩子一些成绩差，家长张口闭口就骂，不是骂笨蛋，就是咒将来干最下贱的活，孩子在高压力下学习，压力影响太大是魔鬼，会使很多孩子就会丧失对学习、生活的兴趣，严重损坏了农村孩子的身心全面健康。成绩管理好坏跟孩子的未来工作无关，成绩差照样能成才。

家长要想端正心态，必须穿过分数迷雾。

2. 科学地分析孩子的成绩

家长要掌握分析成绩的方法，在看涨和看跌的同时把握趋势。

　　从单科来看，要把前后几次成绩纵向比较信息系统数据分析，还要与班级管理其他组织学生对于成绩横向比较，可以明显看出这门技术学科教学成绩的发展变化趋势不断上升、下降或升降振荡不定。还要找出本学科薄弱的知识点、技能点及薄弱章节。从整体情况来看，把多次总体成绩方面进行一个比较，就可以找出企业优势学科、弱势学科，可以根据制定保优强弱的策略，找到经济增长的路线，提升的空间。

当儿童单科成绩较大程度下降时，家长应及时与儿童沟通，找出外在原因和内在因素，鼓励儿童，而不是斥责儿童，防止儿童学习厌倦。