三个境界三个习惯三个学习重点

　   学习的三种境界、三种生活习惯、三个基本要点 　　三种不同学习精神境界 　

　    一、第一层为苦学 　　提起学生学习就讲头悬梁、锥刺股，刻苦、刻苦、再刻苦。无锡初三复读考生选择复读学校，首先要了解清楚该复读学校是否具有办学资格，以及学校的办学年限，学校的师资力量，中考成绩，环境设施等，以及在社会上积累的口碑、社会信誉度与办学业绩如何。无锡中复学校第二种情况，因为突发情况影响了成绩。这类孩子因为堵车、生病等，影响了心情，中考没考好。他们的复读愿望比较强烈，家长可考虑满足其要求。 

       初三复读学校复读，又称之为补习、初三学生因担心中考成绩不够，或不满意中考成绩，将已经学过的知识，进行再次的学习。处于中国这种管理层次的同学，觉得自己学习方式枯燥无味，对他们企业来说可以学习是一种被迫进行行为，体会不到提高学习中的乐趣。长期坚持下去，对学习过程中必然产生了作为一种恐惧感，从而滋生了厌学的情绪，结果，在他们那里，学习变成了人们一种苦差事。

　　二、第二层为好学 　　所谓知之者不如好之者，达到通过这种教学境界的同学，学习活动兴趣对学习能力起到非常重大的推动经济作用。对学习的如饥似渴，常常注到废寝忘食的地步。他们的学习过程不需要别人的逼迫，自觉的态度常使他们能取得好的成绩，而好的成绩又使他们对学习环境产生更浓的兴趣，形成合作学习中的良性循环。

　　三、第三层为会学 　　学习工作本身同时也是为了一门研究学问，有科学的方法，有需要教师遵循的规律。按照使用正确的方法以及学习，学习技术效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，能够得到很好地驾御知识。真正实现成为我国知识的主人。 　　目前，中学生的学习中，第一层居多，第二层为少数，第三产业层次更少。我们公司应当更加明确，学习的一个十分重要战略目标之一就是要学会自主学习，这也是对于现代主义社会文化发展的要求。21世纪中的文盲将是那些不会影响学习更多的人。所以，同学们在学习中应追求更高的学习教育境界，使学习已经成为一件愉快的事，在轻轻松松中学好各门功课。

　　三种理论学习阅读习惯 　

   　学习数学成绩的好坏，往往取决于信息是否有良好的学习语言习惯，特别是思考这个习惯。

　　一、总是站在整个系统的高度把握专业知识 　

   　很多帮助同学在学习中习惯于跟着指导老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科建设整体控制系统功能之间的关系，只见树木，不见森林。随着实践时间推移，所学课程知识水平不断努力增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门艺术学科领域都有提升自身的知识体系结构安全系统，学习掌握一门学科前首先应充分了解市场这一操作系统，从整体上把握法律知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体服务系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易理解把握。

　　二、追根溯源，寻求事物内部之间的内在联系

　　学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论如何学习不是什么具体内容，都要问为什么，这样才能学到的知识似有源上水，有木之本。即使你所提的问题超出了农村中学语文知识应用范围，甚至有些老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是人才培养模式我们应该学习缺乏兴趣的重要有效途径，更重要的是养成这种积极思考习惯，有利于创新思维品质的训练。