根据三个方面，孩子害怕学习物理有困难

整理了关于考试经验的总结，希望对同学有所帮助，仅供参考。无锡中复学校第二种情况，因为突发情况影响了成绩。这类孩子因为堵车、生病等，影响了心情，中考没考好。他们的复读愿望比较强烈，家长可考虑满足其要求。无锡初三复读考生选择复读学校，首先要了解清楚该复读学校是否具有办学资格，以及学校的办学年限，学校的师资力量，中考成绩，环境设施等，以及在社会上积累的口碑、社会信誉度与办学业绩如何。中考复读学校第一种情况，平时基础比较好，但中考没能发挥出来的。这类孩子有复读的愿望，也有理想、有潜力，适合选择复读。

根据三个方面，孩子害怕学习物理有困难

　　本阶段的学生发展经历了一年的物理课堂学习，已经可以掌握了一些物理理论知识，学习了一些物理的方法，但上学期的力学学习活动内容以及对于企业大部分都是学生我们来说理解掌握的不太好，所以很影响一个孩子对本学期物理教学学习的热情，大部分中小学生在心理上存在具有一定的恐惧心理，甚至对自己管理存在否定的消极态度，觉得上学期的力学没有学好，这学期的电学估计也学不好，所以中国这个设计阶段老师和家长教育需要国家重点关注一下孩子对于物理的学习产生兴趣和信心。

我们可以看看以下几个方面:

首先，我们需要了解初中生的心理特点。大多数学生对物理普遍感兴趣，但稳定性不是很好，好奇心强，求知欲强，但不喜欢老师简单的重复知识点。

　　这一发展时期的孩子进行抽象思维创新能力比弱，对片面、零碎的材料管理缺乏具有一定的分析概括能力，形象设计思维方式相对简单来说比较强，注意力还是不太容易集中稍微有个风吹草动就会转移，所以对于我们国家还是企业需要多注意吸引孩子的注意力。这一重要时期的孩子对自己的认识中国还是一种比较模糊和片面的，但自我保护意识在不断提高增强，主要研究通过别人的评价体系初步形成对自己的评价，所以很在乎别人的的评价。因此，我们在物理学科的教学活动过程中，需要在启发引导上面多下功夫而不是一味灌输，在培养专业学生综合分析、概括能力的同时，更要注重课堂教学思想方法的灵活性，可以选择通过各种物理小实验、小发明、小创作等，激发学生自主学习的兴趣，促进我国学生从被动学习到主动参与学习的转化，让学生能够体会到学习的乐趣，从而更容易接受相关知识。