一、研读课标、解决问题教材。无锡初三复读考生选择复读学校，首先要了解清楚该复读学校是否具有办学资格，以及学校的办学年限，学校的师资力量，中考成绩，环境设施等，以及在社会上积累的口碑、社会信誉度与办学业绩如何。中考复读学校第一种情况，平时基础比较好，但中考没能发挥出来的。这类孩子有复读的愿望，也有理想、有潜力，适合选择复读。初三复读学校复读，又称之为补习、初三学生因担心中考成绩不够，或不满意中考成绩，将已经学过的知识，进行再次的学习。九年级下册的教材内容其实他们就是对初中学生三年学习知识的回顾，没有再出现新的语法点，且单词量骤减，除了课文中的语言点外，九下教材进行实质上来说就是根据第一轮复习，不用花太长以及时间耗在课文上。所以需要我们在开学后，利用自己一个月可以左右的时间，也就是到三月中旬，结束了九年级下册语文教材的讲解。通过分析研读课标，我们将课堂管理重心从单纯的英语教师授课方式转移到有目的选择性地发展牵引中考数学考点层次上来，如：名词、代词、形容词、副词、数词、介词、宾语从句、状语从句、连词和其他一些复合句等。

第二，复习项目，认真落实集体备课。

第三，书评兼并项目评审，提高评审效率。第二学期的九年级基础重，教学方法重，在时间紧和任务重的情况下，基础扎实，才能获得这70% 的基础知识分数。所以在这个阶段，我们将对项目进行书评，每堂课用20分钟反复记忆9年级和78年级的关键词组和语言要点。

第四，综合复习，套题训练。第一种模式是卷复习和专题复习的测试，第二种模式是综合能力的测试。所以在第一模式和第二模式之间，我们安排了大量的训练题集，一起测试讲解，复习专业知识，更注重应用和实战。现阶段重点是错题和典型题的总结。不要白做一套卷子，总结容易出错的地方去检查，填补空白。

　　五.真题训练，实战演练。二模以后，学生们对自己的水平已有所提高把握。这一阶段重在我们熟悉真题，熟悉国家考试学习氛围。这一阶段需要通过教师为学生可以模拟考场工作环境，至少拿出三套真题当堂高效发展完成，课下时间认真批阅，查漏补缺，为学生能够树立企业信心。