高中篇

　　高一年级：学会做好工作时间进行管理

正式升入高中后，课程会大大深化。中考复读学校第一种情况，平时基础比较好，但中考没能发挥出来的。这类孩子有复读的愿望，也有理想、有潜力，适合选择复读。初三复读学校复读，又称之为补习、初三学生因担心中考成绩不够，或不满意中考成绩，将已经学过的知识，进行再次的学习。无锡初三复读考生选择复读学校，首先要了解清楚该复读学校是否具有办学资格，以及学校的办学年限，学校的师资力量，中考成绩，环境设施等，以及在社会上积累的口碑、社会信誉度与办学业绩如何。时间管理的目的是提高学习效率，节省下来的时间可以用于自己的薄弱学科或做自己感兴趣的事情，或做体育锻炼。但是很多人不懂高中时间的分配，还是要高三学会正确的时间管理方法，只能后悔。

学习方法是另一个需要注意的问题。以英语为例，高中英语和初中英语最大的区别是，词汇和语法是初中的主要科目。然而，高中阶段的学习明显削弱了语法，加强了读写的学习。高一可以采取先理解，再总结，抓住核心，区分差异，寻找规律，编公式，举一反三，滚雪球的步骤，熟练地学习和整理所学知识点，新旧知识相结合。

　　高二年级：提高学生解题方法速度

普通学生和普通学生之间的差距并不像天地间的差距那样夸大，但是当考试的时候，你不会让别人比你快，你会比别人比你快，最后的分数比你高。

高二学生要把提高解题速度作为一个综合考虑:如果是理科生，需要逻辑思维，多思考，理解每一个公式，练习敏捷思维。大考前要熟悉例题，复习错误，多做练习。

　　如果是文科生，需要不断提高的是记忆力，学生我们可以通过提高幼儿注意力、加强管理学科发展兴趣、理解记忆、多读助记、及时进行复习、回忆学习、视听技术结合、寻求适合中国自己的辅助工作记忆手段（如图、谐音等）、科学用脑、保证营养。

就学科而言，高二乃至高中英语具有教材跨度大、内容多、时间紧、词汇量剧增、语法复杂等特点，不能仅仅依靠了解教师讲解的语言规律和难点。

高中生学习英语，好的五个层次是非常重要的，即，听，词，语法，阅读，写作。例如，高考需要大约3500个词汇，其中2100个将在高中二年级学习。词汇的研究不应仅仅停留在对词义的理解上，还应深入到词汇的用法和意义上。记忆单词不能死记硬背，你可以用联想，对比，分类，特别是拼写规则来记忆。

高三:特别突破

　　高三开学将迎来最后进行全面提高复习的机会。对于欠债较多的同学，一定要抓住这个系统可以复习的机会，以课本目录或者其他学科发展思维导图为索引，全面、系统地梳理我们自己的知识脉络，弥补他们自己的弱势板块；并利用在校的测试结果及时检验发现自己复习工作情况。