紧密坚持新课程标准，体现新理念，探索新思路

1)以课程设计标准为依据，采用一个新理念

按照《历史课程标准》的要求和《高考指南》的规定。中考复读学校第一种情况，平时基础比较好，但中考没能发挥出来的。这类孩子有复读的愿望，也有理想、有潜力，适合选择复读。无锡中复学校第二种情况，因为突发情况影响了成绩。这类孩子因为堵车、生病等，影响了心情，中考没考好。他们的复读愿望比较强烈，家长可考虑满足其要求。无锡初三复读考生选择复读学校，首先要了解清楚该复读学校是否具有办学资格，以及学校的办学年限，学校的师资力量，中考成绩，环境设施等，以及在社会上积累的口碑、社会信誉度与办学业绩如何。考试试题重视基础知识、基本技能，体现基础，贴近生活，贴近社会，体现时代特征，考试要求符合初中生的心理特点和认知水平，有利于培养学生的终身学习能力，为进一步接受高等教育奠定基础，反映发展

2)从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度关注考试；

3)采用不同历史发展研究的新理念，新成果，并注重对社会人类文明史、发展史的考查。

当前学生答疑工作中存在的主要问题

1、错别字较多。

2。基础知识不扎实: 历史基础知识包括重要历史人物、历史事件、历史现象、历史概念和历史线索; 基本历史技能包括正确表现重要历史人物、事件、时间、地点和文件，正确识别重要历史地图和图像，正确解释或说明，简要回顾重大历史事件、历史人物的背景、内容、作用和意义。由于许多考生对历史基础知识缺乏正确的认识，对基础知识掌握不牢，缺乏正确的认识和训练而失分。

图3。题目不清楚，深度不够。许多学生不注意考试题目，或考试题目草率，不够细心，因此，不应该有错误。