作者：admin | 发布时间：2021-06-04
初三学生即将面临人生dier大考试——中考。因为高考没有复读机制，似乎中考比高考更需要抓住机会。如何用一年十个月的初三来提高成绩，是每一个初三学生bixu掌握的初级知识。边肖将为大家总结以下七个学习环节，并根据这个数字进行学习。我相信你的成绩会稳步提高。
一、制定一个定期的学习计划
1、长计划，短安排。在设定一个相对长期的目标的同时，一定要设定一个短期的学习目标，这个目标要适合自己的实际，通过努力是可以实现的。一个目标实现后，再设定下一个目标，保证一个又一个目标的实现。
2.挤压时间和压力效率。重要的是要做好quanmian的时间规划，制定详细的课余时间计划表，充分利用课余时间，合理安排，严格遵守，坚持，养成习惯。课表要根据时间和内容顺序，安排好放学回家后的吃饭、休息、学习的时间。学习时间45分钟，中间休息10分钟。如果下午第四节是自习课，也要列入课表。
二、积ji主动
1.阅读:每科通读教材，记下不懂的地方，大概需要10分钟左右，这是你明天上课要zhongdian讲的。预习的目的是形成问题，和他们一起听课。当你的问题在脑海中形成后，dier天上课就会专心听老师讲这个地方。所以，如果发现不懂的地方，就要在预习中写出来。
2.写作:在预习时写下模糊、受阻、思考断点(不清晰的点)。
3.练习:预习的层次是练习，预习要体现在练习中，就是课后做一两个能体现双基要求的练习。如果你能做题，说明你的自学能力在提高。如果做不到，没关系，很正常，因为老师没说。
三、抓zhongdian，抓效率
上课一定要跟着老师讲，注意zhongdian，理解zhongdian。听课要跟着老师的思路走，没有预习是跟不上的。跟着老师的目的是抓住zhongdian和公共zhongdian，比如定理、公式、单词、句型，更重要的是抓住自己个性化的zhongdian，在预习中抓住自己不懂的地方。事实证明，上课不预习的人，大概有50个点-60个点能听懂，预习后大概有80个点-90个点能听懂。课堂上不懂的知识，应该在课堂上问和学。
四、有效复习
有效复习的核心是要有五个字:想、看、读、写、说。
1.思考:回忆，回忆，闭着眼睛思考，脑子里放电影。课后要做的zui重要的事情就是回想。这个过程很重要。几乎所有清华学生，北大学生，高考状元都这样。学生每天晚上睡觉前要安排一定的时间回想。
2.检查:召回是目前联合国教科文组织认可的zui有效的审查方法，也是一种查漏补缺的好方法。回想起来，有的人能想清楚，有的人模糊不清，甚至完全记不住。如果你能想起来，说明你复习好了。通过这2-3次的间隔，差不多一辈子。模糊不清，完全认不出来的是缺失的部分，需要从头学起。
3.阅读:看课本，看讲义。你应该既吃面条又多吃一点。这一点不仅包括课程内容中的zhongdian，还包括回忆时没有记住的模糊的“遗漏点”。
4.写作:随时写下重要的难点和疏漏。一定要安排详细，并在笔记中做好标记，这样就可以随时复习这部分内容。
5.说了就是重复。比如每天重复学过的东西，每个周末重复一周学过的东西。听明白了不是真的明白，说明白了才是真的明白。坚持2~3个月会提高记忆力、概括能力、理解能力、表达能力、写作能力。
五、按时自律地完成作业
坚持“五不”
1.无时间无操作:限制操作，记录操作时间，不做与操作无关的事情。比如:20分钟写完英语；25分钟内完成数学...
2.不复习，不写作业:先复习学过的东西，再写作业。
3.不思考，不做作业:遇到难题，永远解决不了。
4.不要检查或操作:操作后bixu再次检查。
5.没有总结也没有作业:做完作业后，告诉自己学到了什么，收获了什么，学到了什么。
六、用“错别书”
进行有针对性的归纳总结
如果有错题本和难题，就叫会考，是为了以后复习。错题和难题反映了很多知识点的联系。掌握错题和难题，就是手里拿着高分。
七、有答题技巧
用一个丢失点数的统计表来管理。根据科目分为填空、选择、计算、阅读……项。错了多少分，丢了多少分，用统计表说话，让我们明白哪些题错了，哪些操作错了，哪些知识点有问题，哪些方面需要改进。用纸把错题抄下来，每20天再做一遍，尤其是考前。
一般来说，一道难题的难点在于题目涉及的知识点多，知识点之间关系复杂，思维(和方法的运用)飞跃性强，逻辑性强。所以建议通过溯源来梳理疑难问题。首先，检查主题所需的知识列表，同时确定知识之间的内部关系；二是考试时还原自己的思维路径，检查“堵”和“歧”点；三是借助参考答案，发掘盲点、疑点甚至漏洞。之后也要定期复习检查。